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德育全面均衡發展
免費文化課 專業+文化課雙管
齊下同步發展
模擬考試 每月組織模擬考試
全面仿真考前狀態
蔡同學 —— 北京舞蹈學院狀元
林同學 —— 中央戲劇學院
黃同學 —— 中央戲劇學院第9名
金同學 —— 中央戲劇學院
白同學 —— 中央戲劇學院
黃同學 —— 中央戲劇學院
彭同學 —— 中央戲劇學院
匡同學 —— 中央戲劇學院
劉同學 —— 中央戲劇學院
王同學 —— 中央戲劇學院
王同學 —— 中央戲劇學院
王同學 —— 中央戲劇學院
張同學 —— 中央戲劇學院
石同學 —— 中央戲劇學院
李同學 —— 中央戲劇學院
姚同學 — 中央戲劇學院第11名
李同學 —— 北京電影學院
溫同學 —— 中央戲劇學院
孔同學 —— 北京電影學院
孔同學 —— 北京電影學院
張同學 —— 中國傳媒大學
尹同學 —— 中國傳媒大學
李同學 —— 中國戲曲學院
董同學 —— 南京藝術學院狀元咨詢熱線：400-0094-002
導師團主要來自中央戲劇學院、北京電影學院、中國傳媒大學、中國音樂學院、
中國戲曲學院、北京舞蹈學院等京城名校名師，具有多年豐富的藝考考學指導經驗。
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北京考點免費帶隊考試 星干線藝考在學生考試時組織調動各專業學科帶頭人及生活老師前往北京各大考點,在專業考試時為學生繼續進行輔導,在生活上使學生和家長能夠安全放心!使孩子能夠正常發揮,考出優異成績!
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| 班型 | 開課時間 | 課程介紹 | 適合人群 |
|---|---|---|---|
| 五一游學營 | 5.1-5.5 | 針對不同層次、懷有傳媒藝術夢想的學員的一次體驗式教學活動，本次研學營從課程設置到師資搭配，都是星干線乃至藝考界里程碑式的配置，根據不同學員的自身素質、專業水平、文化課成績、意向報考院校等多方條件，對學員進行綜合考量測評，為學員量身定制一套科學系統的藝術成長之路，包括專業方向的選擇、學習規劃、課程安排。 | 對藝術感興趣的學生 |
| 高考游學營 | 6.6-6.8 | ||
| 端午游學營 | 6.12-6.14 | ||
| 國慶游學營 | 10.1-10.7 | ||
| 名校綜合班 | 5.6-7.15 | 了解藝考各個環節，了解各專業考試內容、要求及各階段要學習的知識。廣泛接觸各專業的核心課程，提升本專業基本功及綜合藝術素養。 | 零基礎的學生 |
| 基礎班 | 7.15-8.3 | 幫助學生從表演專業基礎打起，認識自身條件，了解專業要求,找到自身差距以及今后主攻方向，克服不足，發揚優點，提升專業興趣，為下階段的學習做好準備。 | 零基礎的學生 |
| 提高班 | 8.5-8.30 | 根據學生自身條件以及表演專業程度個性化教學，避免“流水線”式的教育，強調因材施教，由點到面，由淺到深，由易到難、逐步攻克專業難點，全面提升專業素質。 | 有基礎的學生 |
| 強化班 | 9.1-9.26 | 強化學生戲劇意識、找到符合邏輯的表演規律，使所塑造的人物更加真實、生動、有特點。 | |
| 精品班 | 10.9-10.30 | 在夯實基礎的同時進一步拔高專業，通過大量模擬訓練，梳理名?？荚囍攸c難點，逐一攻克專業難關，使學員全面掌握專業考試技巧。 | |
| 沖刺班 | 11.1-11.22 | 根據歷年各高校表演專業招生要求及標準,有針對性的對學生存在的問題加以糾正，讓學生適應考試氛圍、節奏,提升應變及現場反應能力,與此同時,將學生以往學過的知識進行梳理,并加以心理輔導,達到名校校考水平。 | |
| 點睛班 | 11.24-12.15 | 根據學生考前情況在專業上加以引導，幫助其將自身優勢最大化，同時將修正不足。 | |
| 名校特色班 | 10.1-10.8 | 配備名校師資，結合各大院?？碱}針對性強化輔導，在學員反復訓練的基礎上重點突破適合學生的院校，對各大名校進行詳細解讀，有針對性的訓練真題和預測題使學生在藝考中取得突破。 | |
| 名校特訓 | 12.18-1.7 | 只為沖擊名校量身定制，配備資深專家教授進行魔鬼式訓練，使學員達到名?？荚嚨臉藴屎鸵?，對學員進行專業細致的管理服務?？己诉x拔優秀學生，面試考核錄取，每班限招15人。 | |
| 帶考服務 | 1個月 | 考試期間專業知識的查漏補缺，注意事項的及時提醒，耐心細致的心理疏導，幫助學生自信、高效的應對考試。 | 針對所有藝考生 尤其是需要考前 針對性指導的學生 |
| 一對一 | 1小時 | 采用高標準化的一對一模式教學，重點透析、考點破解。打造適合學員自身的個性化教學方案。 | 零基礎或有基礎的學生 |
| 系統長期班 | 7.15-12.15 | 根據歷年各高校表演專業招生要求及標準,針對性的對學生聲、臺、形、表等專業技能全方位的培養，提升考生樂理、視唱、臺詞、形體、表演的應考能力。 |
| 班型 | 開課時間 | 課程介紹 | 適合人群 |
|---|---|---|---|
| 五一游學營 | 5.1-5.5 | 針對不同層次、懷有傳媒藝術夢想的學員的一次體驗式教學活動，本次研學營從課程設置到師資搭配，都是星干線乃至藝考界里程碑式的配置，根據不同學員的自身素質、專業水平、文化課成績、意向報考院校等多方條件，對學員進行綜合考量測評，為學員量身定制一套科學系統的藝術成長之路，包括專業方向的選擇、學習規劃、課程安排。 | 對藝術感興趣的學生 |
| 高考游學營 | 6.6-6.8 | ||
| 端午游學營 | 6.12-6.14 | ||
| 國慶游學營 | 10.1-10.7 | ||
| 名校綜合班 | 5.6-7.10 | 了解藝考各個環節，了解各專業考試內容、要求及各階段要學習的知識。廣泛接觸各專業的核心課程，提升本專業基本功及綜合藝術素養。 | 零基礎的學生 |
| 基礎班 | 7.15-8.3 | 學習包括發聲、文學作品朗讀內外部技巧、稿件播讀，即興評述等，以基礎單元的語音和文學作品朗讀為主。本階段課程設置逐步加大強度和深度，涉及播音專業的各個方面，以達到對專業的熟知及了解。 | |
| 提高班 | 8.5-8.30 | 在對基礎進行鞏固的情況下，教授學生更高層次的專業知識，并且針對性的對學生想考的院?；蛘吒信d趣的專業方向制定相應的培養方案，確保學生在省統考及其他基本?？嫉目荚囍?，具備一定的考學素質。 | 有基礎的學生 |
| 強化班 | 9.1-9.26 | 語音基礎與播音發聲強化訓練，即興口語表達現想現說與論點，論據，論證的運用方法，新聞稿件播音重音的運用技巧，自備稿件精講，化妝禮儀提升形象氣質。 | |
| 精品班 | 10.9-10.30 | 在夯實基礎的同時進一步拔高專業，通過大量模擬訓練，梳理名?？荚囍攸c難點，逐一攻克專業難關，使學員全面掌握專業考試技巧。 | |
| 沖刺班 | 11.1-11.22 | 以各省聯考內容為依據，力爭糾正學生缺點、解決重點難點、快速提高專業水平達到應考狀態。另外，根據各院校的校考招生要求，進行專業的重點突破和考前沖刺。 | |
| 點睛班 | 11.24-12.15 | 有聲語言表達技巧，通過長期訓練，提高學生對文字，對稿件的把控和理解，讓學員朗讀稿件提高到一個更高更專業的水平上來。 | |
| 名校特色班 | 10.1-10.8 | 配備名校師資，結合各大院?？碱}針對性強化輔導，在學員反復訓練的基礎上重點突破適合學生的院校，對各大名校進行詳細解讀，有針對性的訓練真題和預測題使學生在藝考中取得突破。 | |
| 名校特訓 | 12.18-1.7 | 只為沖擊名校量身定制，配備資深專家教授進行魔鬼式訓練，使學員達到名?？荚嚨臉藴屎鸵?，對學員進行專業細致的管理服務?？己诉x拔優秀學生，面試考核錄取，每班限招15人。 | |
| 帶考服務 | 1個月 | 考試期間專業知識的查漏補缺，注意事項的及時提醒，耐心細致的心理疏導，幫助學生自信、高效的應對考試。 | 針對所有藝考生 尤其是需要考前 針對性指導的學生 |
| 一對一 | 1小時 | 采用高標準化的一對一模式教學，重點透析、考點破解。打造適合學員自身的個性化教學方案。 | 零基礎或有基礎的學生 |
| 班型 | 開課時間 | 課程介紹 | 適合人群 |
|---|---|---|---|
| 五一游學營 | 5.1-5.5 | 針對不同層次、懷有傳媒藝術夢想的學員的一次體驗式教學活動，本次研學營從課程設置到師資搭配，都是星干線乃至藝考界里程碑式的配置，根據不同學員的自身素質、專業水平、文化課成績、意向報考院校等多方條件，對學員進行綜合考量測評，為學員量身定制一套科學系統的藝術成長之路，包括專業方向的選擇、學習規劃、課程安排。 | 對藝術感興趣的學生 |
| 高考游學營 | 6.6-6.8 | ||
| 端午游學營 | 6.12-6.14 | ||
| 國慶游學營 | 10.1-10.7 | ||
| 名校綜合班 | 5.6-7.10 | 了解藝考各個環節，了解各專業考試內容、要求及各階段要學習的知識。廣泛接觸各專業的核心課程，提升本專業基本功及綜合藝術素養。 | 零基礎的學生 |
| 基礎班 | 7.15-8.3 | 編導基礎知識系統學習階段，重點在于強化構建編導知識體系，培養學生學習能力，夯實基礎。 | |
| 提高班 | 8.5-8.30 | 編導提高課程學習階段，逐步增加學生寫作類課程比重，重點培養學生故事創新，影片賞析，散文習作的寫作能力。 | 有基礎的學生 |
| 強化班 | 9.1-9.26 | 強化復習階段，重點在于查漏補缺，旨在幫助學生夯實基礎的同時進一步提高專業水平。 | |
| 精品班 | 10.9-10.30 | 通過大量模擬真題，梳理名?？荚囍攸c難點，逐一攻克專業難關，使學員全面掌握專業考試技巧。 | |
| 沖刺班 | 11.1-11.22 | 本階段課程針對?？己筒糠质》莸慕y考，除基礎課以外，重點在電視板塊和閱讀鑒賞板塊。電視版塊課程中包括紀錄片、電視節目分析、電視節目策劃課程。 | |
| 點睛班 | 11.24-12.15 | 為考前沖刺階段，即將面臨各省份的統考，教學重點放在影視文化、攝影技藝、攝影文藝常識和攝影實踐課程上。 | |
| 名校特色班 | 10.1-10.8 | 配備名校師資，結合各大院?？碱}針對性強化輔導，在學員反復訓練的基礎上重點突破適合學生的院校，對各大名校進行詳細解讀，有針對性的訓練真題和預測題使學生在藝考中取得突破。 | |
| 名校特訓 | 12.18-1.7 | 只為沖擊名校量身定制，配備資深專家教授進行魔鬼式訓練，使學員達到名校考試的標準和要求，對學員進行專業細致的管理服務?？己诉x拔優秀學生，面試考核錄取，每班限招15人。 | |
| 帶考服務 | 1個月 | 考試期間專業知識的查漏補缺，注意事項的及時提醒，耐心細致的心理疏導，幫助學生自信、高效的應對考試。 | 針對所有藝考生 尤其是需要考前 針對性指導的學生 |
| 一對一 | 1小時 | 采用高標準化的一對一模式教學，重點透析、考點破解。打造適合學員自身的個性化教學方案。 | 零基礎或有基礎的學生 |
| 班型 | 開課時間 | 課程介紹 | 適合人群 |
|---|---|---|---|
| 五一游學營 | 5.1-5.5 | 針對不同層次、懷有傳媒藝術夢想的學員的一次體驗式教學活動，本次研學營從課程設置到師資搭配，都是星干線乃至藝考界里程碑式的配置，根據不同學員的自身素質、專業水平、文化課成績、意向報考院校等多方條件，對學員進行綜合考量測評，為學員量身定制一套科學系統的藝術成長之路，包括專業方向的選擇、學習規劃、課程安排。 | 對藝術感興趣的學生 |
| 高考游學營 | 6.6-6.8 | ||
| 端午游學營 | 6.12-6.14 | ||
| 國慶游學營 | 10.1-10.7 | ||
| 名校綜合班 | 5.6-7.10 | 了解藝考各個環節，了解各專業考試內容、要求及各階段要學習的知識。廣泛接觸各專業的核心課程，提升本專業基本功及綜合藝術素養。 | 零基礎的學生 |
| 基礎班 | 7.15-8.3 | 本班型課程針對零基礎或基礎薄弱的學生，以講解音樂的基礎知識為主。開設課程有：聲樂專業課、形體課、普通話正音、文化課、視唱練耳、基本樂理。其中聲樂主課以初級中國藝術歌曲為基礎，逐步拓展氣息與共鳴腔體的建立。基本樂理中主要講解和弦之前的相關知識。視唱練耳以單音與旋律音程聽記為主，為鞏固音準做良好的鋪墊。 | 零基礎的學生 |
| 提高班 | 8.5-8.30 | 本班型課程針對有一定基礎的學生，以提高學生專業水平為首要目標。開設課程有：聲樂主課、舞臺表演、解放天性、普通話正音、文化課、視唱練耳、基本樂理?；緲防碇兄攸c講解音值組合法、音程、和弦與調式音階的相關知識，視唱練耳中重點講解C自然大調、a自然（和聲、旋律）小調與G自然大調以及同名e自然（和聲、旋律）小調的視唱內容，重點練習單音、5音組（旋律音程）與和聲音程的聽寫內容。 | 有基礎的學生 |
| 強化班 | 9.1-9.26 | 強化復習階段，重點在于查漏補缺，鞏固基礎，提升能力。課程重點在于故事寫作與影視評論分析。 | |
| 精品班 | 10.9-10.30 | 課程設置根據各大音樂學院以及師范類院校的考試內容為導向，以講解基礎知識為主，遵循循序漸進的原則，逐步提高。開設課程有：聲樂主課、藝術指導、舞臺表現力、普通話正音、高考樂理真題解析、高考視唱練耳模擬考試等。其中樂理視唱練耳主要講解各大音樂學院的基本題型與重點、難點知識。 | |
| 沖刺班 | 11.1-11.22 | 課程設置根據各大音樂學院考試內容為導向，以實戰練習為主。開設課程有：聲樂主課、藝術指導、舞臺妝造型課、高考樂理真題解析、高考視唱練耳模擬考試等。其中樂理視唱練耳主要講解各大音樂學院的基本題型與重點、難點知識。 | |
| 點睛班 | 11.24-12.15 | 課程設置根據全國各大音樂學院以及師范類院校的考試內容為主。開設課程有：聲樂曲目演唱、鋼琴曲目演奏、藝術指導、高考樂理真題解析、高考視唱練耳真題模擬等。其中聲樂曲目演唱著重處理考試作品，與藝術指導相結合，講解如何正確地合鋼琴伴奏。 | |
| 名校特色班 | 10.1-10.8 | 配備名校師資，結合各大院校考題針對性強化輔導，在學員反復訓練的基礎上重點突破適合學生的院校，對各大名校進行詳細解讀，有針對性的訓練真題和預測題使學生在藝考中取得突破。 | |
| 名校特訓 | 12.18-1.7 | 只為沖擊名校量身定制，配備資深專家教授進行魔鬼式訓練，使學員達到名?？荚嚨臉藴屎鸵?，對學員進行專業細致的管理服務?？己诉x拔優秀學生，面試考核錄取，每班限招15人。 | |
| 帶考服務 | 1個月 | 考試期間專業知識的查漏補缺，注意事項的及時提醒，耐心細致的心理疏導，幫助學生自信、高效的應對考試。 | 針對所有藝考生 尤其是需要考前 針對性指導的學生 |
| 一對一 | 1小時 | 采用高標準化的一對一模式教學，重點透析、考點破解。打造適合學員自身的個性化教學方案。 | 零基礎或有基礎的學生 |
| 系統長期班 | 7.15-12.15 | 通過長期系統的學習，幫助學生建立樂感，了解音樂專業的基本考試內容，通過一定時間的學習讓學生能夠完整演唱各種類型的聲樂作品，并且能夠快速讀譜視譜以達到專業的要求。 | 零基礎或有基礎的學生 |
| 班型 | 開課時間 | 課程介紹 | 適合人群 |
|---|---|---|---|
| 五一游學營 | 5.1-5.5 | 針對不同層次、懷有傳媒藝術夢想的學員的一次體驗式教學活動，本次研學營從課程設置到師資搭配，都是星干線乃至藝考界里程碑式的配置，根據不同學員的自身素質、專業水平、文化課成績、意向報考院校等多方條件，對學員進行綜合考量測評，為學員量身定制一套科學系統的藝術成長之路，包括專業方向的選擇、學習規劃、課程安排。 | 對藝術感興趣的學生 |
| 高考游學營 | 6.6-6.8 | ||
| 端午游學營 | 6.12-6.14 | ||
| 國慶游學營 | 10.1-10.7 | ||
| 名校綜合班 | 5.6-7.10 | 了解藝考各個環節，了解各專業考試內容、要求及各階段要學習的知識。廣泛接觸各專業的核心課程，提升本專業基本功及綜合藝術素養。 | 零基礎的學生 |
| 基礎班 | 7.15-8.3 | 編導基礎知識系統學習階段，重點在于強化構建編導知識體系，培養學生學習能力，夯實基礎。 | 零基礎的學生 |
| 提高班 | 8.5-8.30 | 編導提高課程學習階段，逐步增加學生寫作類課程比重，重點培養學生故事創新，影片賞析，散文習作的寫作能力。 | 零基礎的學生 |
| 強化班 | 9.1-9.26 | 強化復習階段，重點在于查漏補缺，鞏固基礎，提升能力。課程重點在于故事寫作與影視評論分析。 | |
| 精品班 | 10.9-10.30 | 通過大量模擬真題，梳理名?？荚囍攸c難點，逐一攻克專業難關，使學員全面掌握專業考試技巧。 | |
| 沖刺班 | 11.1-11.22 | 針對?？己筒糠质》莸慕y考，除基礎課以外，重點在攝影技巧板塊和攝影創作板塊。技巧版塊課程中包括構圖常識、基礎用光、攝影構圖等。 | |
| 點睛班 | 11.24-12.15 | 為考前沖刺階段，即將面臨各省份的統考，教學重點放在影視文化、攝影技藝、攝影文藝常識和攝影實踐課程上。 | |
| 名校特色班 | 10.1-10.8 | 配備名校師資，結合各大院校考題針對性強化輔導，在學員反復訓練的基礎上重點突破適合學生的院校，對各大名校進行詳細解讀，有針對性的訓練真題和預測題使學生在藝考中取得突破。 | |
| 名校特訓 | 12.18-1.7 | 只為沖擊名校量身定制，配備資深專家教授進行魔鬼式訓練，使學員達到名?？荚嚨臉藴屎鸵螅瑢W員進行專業細致的管理服務?？己诉x拔優秀學生，面試考核錄取，每班限招15人。 | |
| 帶考服務 | 1個月 | 考試期間專業知識的查漏補缺，注意事項的及時提醒，耐心細致的心理疏導，幫助學生自信、高效的應對考試。 | 針對所有藝考生 尤其是需要考前 針對性指導的學生 |
| 一對一 | 1小時 | 采用高標準化的一對一模式教學，重點透析、考點破解。打造適合學員自身的個性化教學方案。 | 零基礎或有基礎的學生 |
| 班型 | 開課時間 | 課程介紹 | 適合人群 |
|---|---|---|---|
| 五一游學營 | 5.1-5.5 | 針對不同層次、懷有傳媒藝術夢想的學員的一次體驗式教學活動，本次研學營從課程設置到師資搭配，都是星干線乃至藝考界里程碑式的配置，根據不同學員的自身素質、專業水平、文化課成績、意向報考院校等多方條件，對學員進行綜合考量測評，為學員量身定制一套科學系統的藝術成長之路，包括專業方向的選擇、學習規劃、課程安排。 | 對藝術感興趣的學生 |
| 高考游學營 | 6.6-6.8 | ||
| 端午游學營 | 6.12-6.14 | ||
| 國慶游學營 | 10.1-10.7 | ||
| 名校綜合班 | 5.6-7.10 | 了解藝考各個環節，了解各專業考試內容、要求及各階段要學習的知識。廣泛接觸各專業的核心課程，提升本專業基本功及綜合藝術素養。 | 零基礎的學生 |
| 基礎班 | 7.15-8.3 | 幫助學生從表演專業基礎打起，認識自身條件，了解專業要求,找到自身差距以及今后主攻方向，克服不足，發揚優點，提升專業興趣，為下階段的學習做好準備。 | 零基礎的學生 |
| 提高班 | 8.5-8.30 | 根據學生自身條件以及表演專業程度個性化教學，避免“流水線”式的教育，強調因材施教，由點到面，由淺到深，由易到難、逐步攻克專業難點，全面提升專業素質。 | 有基礎的學生 |
| 強化班 | 9.1-9.26 | 根據歷年各高校音樂劇專業招生要求及標準,有針對性的對學生存在的問題加以糾正，讓學生適應考試氛圍、節奏,提升應變及現場反應能力,與此同時,將學生以往學過的知識進行梳理,并加以心理輔導。 | |
| 精品班 | 10.9-10.30 | 將考試所需的語言、演唱、舞蹈作品全部準備好，尤其是必考的外國作品，確保發音的準確和風格把握的準確。 | |
| 沖刺班 | 11.1-11.22 | 對肢體表現力進行更大程度的開發，通過大量訓練，使學生將聲臺形表相互融合，達到較高的音樂劇應試水平。 | |
| 點睛班 | 11.24-12.15 | 為學生準備好簡章中明確規定的考試劇目，以及很多考場都會涉及的美國百老匯音樂劇曲目。 | |
| 名校特色班 | 10.1-10.8 | 配備名校師資，結合各大院?？碱}針對性強化輔導，在學員反復訓練的基礎上重點突破適合學生的院校，對各大名校進行詳細解讀，有針對性的訓練真題和預測題使學生在藝考中取得突破。 | |
| 名校特訓 | 12.18-1.7 | 只為沖擊名校量身定制，配備資深專家教授進行魔鬼式訓練，使學員達到名?？荚嚨臉藴屎鸵?，對學員進行專業細致的管理服務。考核選拔優秀學生，面試考核錄取，每班限招15人。 | |
| 帶考服務 | 1個月 | 考試期間專業知識的查漏補缺，注意事項的及時提醒，耐心細致的心理疏導，幫助學生自信、高效的應對考試。 | 針對所有藝考生 尤其是需要考前 針對性指導的學生 |
| 一對一 | 1小時 | 采用高標準化的一對一模式教學，重點透析、考點破解。打造適合學員自身的個性化教學方案。 | 零基礎或有基礎的學生 |
| 系統長期班 | 7.15-12.15 | 針對性的對學生聲、臺、形、表等專業技能全方位的培養，并結合音樂劇考試的特點，提升考生樂理、視唱、舞臺表現力的應考能力。 | 零基礎或有基礎的學生 |
