疫情影響下，藝考不復往年的熱鬧。

　　自各大藝術類院校宣布推遲藝考時間后，日前教育部召開視頻會議，指出原則上2020年高考前不組織現場?？?。

　　與此同時，隨著采用省級統考成績、減少?？紝I范圍、按高考分數錄取等舉措的陸續出臺，藝考迎來了史無前例的變化。

　　當前，全國有近2000所高校設有藝術類專業，2020年全國藝術類專業報名人數預計為115萬。臨陣磨槍，藝考生不免慌了陣腳。

　　變化

　　教育受疫情影響，各類考試最先受到波及。教育部早在1月23日即發布通知，強調原則上不舉辦大型聚集性活動和考試等。

　　高考能否正常進行?這是疫情期間被頻繁追問的話題。但更為急迫的是，按照往年的安排，藝術類招生考試?？嫉臅r間節點已經到了。

　　此前，已有多所藝術類院校相繼宣布推遲藝考時間，央美、中戲、北影均在此列。

　　3月12日教育部召開視頻會議指出，疫情防控形勢逐步向好，為防止?？家l大規模人員流動和聚集，原則上2020年高考前不組織現場?？?。

　　華中師范大學測量與評價中心主任胡向東表示，按照今年藝考的規模，如果加上陪考的家長，赴?？颊哳A計將有200萬人左右，無疑給正處于吃勁階段的抗疫工作帶來嚴重后果。

　　中國教育科學研究院研究員儲朝暉也指出，當前疫情防控形勢向好但依然嚴峻，人員流動和聚集受到限制，考場設置的防疫要求高，顯然不宜讓100多萬名藝考生奔走于各校的考場。

　　僅一天后，中戲、中傳、北影等八所院校迅速做出回應，對今年高考藝考工作展開安排。

　　消息一出，輿論沸騰，變化打破了藝考生專業課和文化課的平衡節奏，準備半年的專業考試推遲到高考后，大半年沒準備的文化課卻要先考。

　　不少藝考生反映，往年在院校公布成績后，大家才踏實下來把注意力放到文化課上，現在順序打亂，而且只能去上效率低下的網課，暴擊成雙。

　　還有不少藝考生按原計劃在春節后赴各地藝考，隨著藝考進入不確定狀態，只好將原定的赴考車票和酒店取消，為此感到迷茫。

　　毋庸置疑，今年藝考還將面臨諸多重大改革，藝考生必須適應新的規則。

　　質量

　　事實上，藝術類院校?？甲兓延蓄A兆。

　　2019年12月11日，教育部發布《嚴格規范做好2020年普通高校特殊類型招生工作》。

　　文件明確提出從2020年起，除了經教育部批準的獨立設置的本科藝術院校仍可單獨組織?？?，其他高校的美術學類和設計學類專業將不再組織校考，而是統一使用省統考成績。

　　截至目前，全國僅有河南省個別專業的統考測試尚未完成，其他省市的藝術類專業省考均已結束，基本可為各高校提供考生的專業測試成績。

　　尤其值得關注的是，多所藝術類名校明確了部分專業取消?？?、直接按照高考文化課成績擇優錄取的規定，引發輿論熱議。

　　中央戲劇學院表示，部分專業可考慮取消專業考試，按照高考文化課成績由高到低錄取。北京電影學院也提出，部分專業取消專業?？?，直接按照高考成績擇優錄取。

　　近年來，藝考熱不免成為人們眼中“投機考學”的代名詞，被貼上“走捷徑”的標簽。

　　2018年底教育部發文指出，各地各高校要按照“擇優錄取、寧缺毋濫”的原則，進一步提高相關考生的專項測試要求和文化課成績錄取要求。

　　今年，中國傳媒大學將藝術類專業考試的初試定為文化素養基礎測試，只考“文史哲”科目，引導考生更加重視人文素養的養成。

　　中國傳媒大學校長廖忠祥表示，藝考改革得到了考生、家長及社會的高度認可，報考人數和初試參考率連創新高，考生質量明顯提升。

　　方向

　　藝考之變，是權宜之計，還是未來趨勢?

　　人民日報評論道，疫情當前，采用省級統考成績、減少?？紝I范圍，看似應急之舉，實則改革之需。近年來，藝術類考試招生改革的重點，就是引導社會理性看待“藝考熱”。

　　胡向東指出，縮減?？紝I和規模卻并不只是單純為了抗擊疫情而被迫采取的措施，它是藝術類專業招生考試發展的大勢所趨。

　　當然，儲朝暉跟中國新聞周刊指出，不同的專業情況可能不一樣，“如果是真正的藝術人才培養，不主張采用省統考這樣的方式。”

　　他說，“真正的藝術人才一定是極其個性化的，個性化統考難以有效衡量，必須通過個性化的人才評價，這在世界各國的教育評價中皆如此。”

　　儲朝暉認為，藝考改革跟高等學校招生評價改革的大方向是一致的，就是要進行更加專業、公開、透明的評價。“ 最關鍵的，一定要是專業的人來進行評價，而不是外行的人。”

　　總的來說，特殊年份的藝考將給考生留下特殊的記憶，但不管招考方式如何調整，都不能影響人才選拔的公平性和科學性。

　　儲朝暉指出，考核環境、方式及其他條件的變化，會引發事先難以完全考慮周到的新問題，每個問題對于高校而言未必是多大的事，對于考生而言可能就是決定命運走向的大事。

　　那么變化之下如何確保公平公正?儲朝暉告訴中國新聞周刊，這確實是一個難題，“最關鍵的，是高校必須保持對每位考生基本權利的尊重。”

　　當然，儲朝暉談到，各個學校因為能力所限或者各方面條件的限制，能不能做到這一點也只有在實踐當中去檢驗去考察。